Beeldende vorming
| Logline | Hoe maak je een poppetje van ijzerdraad en papier maché? Hoe teken je precies een portret en wat kun je allemaal doen met vilt? In de cursus beeldende vorming maken kinderen kennis met verschillende materialen en technieken. |
| Categorie | Creatieve lessen |
| Doel | Ontwikkeling van: – fijne motoriek – creativiteit – materiaalkennis – beeldende vorming technieken – betekenisgeving |
| Doelgroep | Onderbouw: groep 1, 2 en 3 Middenbouw: groep 4, 5 en 6 Bovenbouw: groep 7 en 8 |
| Kerndoel | 54: uitdrukken en communiceren 55: reflecteren 56: cultureel erfgoed |
| Omschrijving | In de lessen beeldende vorming leren kinderen hun creativiteit uit te drukken in beeldend werk. Ze leren verschillende materialen en technieken kennen. Daarbij leren ze hoe je via beeld en materiaal een boodschap kunt overbrengen. Er komt van alles aan bod: tekenen, collage’s maken, werken met klei, ecoline, vilt, etc. De lessen worden gegeven aan de hand van thema’s, waarin regelmatig een stukje kennis over kunst aan bod komt. De docenten maken gebruik van de digitale doorlopende leerlijn ‘Laat maar zien’. |
| Vorm | Introductiecursussen: 3 tot 6 lessen Lessenreeks: op maat doorlopende leerlijn in de vorm van een (half) jaarprogrammering |
| Tijd | Lesduur 40 min – 5 kwartier |
| (Online) Methode | ‘Laat maar zien’ : www.laatmaarleren.nl |
| Benodigdheden voor de les | Handvaardigheid lokaal, evt. beschikbare materialen |
| Kostenoverzicht | Op aanvraag |
| Docenten | Richard Niessink, Eddy Seesing, Aletta Oterdoom, Lucie Havel, Jacqueline Delsing |